小纸片站起来了大班教案
发表时间：2024-12-03 21:49:08
来源：网友投稿
《小纸片站起来了》大班教案
活动目标：
通过观察和操作，让幼儿了解纸片的特性，知道纸片在一定的条件下可以站立的原理。
培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对科学探索的兴趣。
帮助幼儿理解力的作用，提高空间感知能力。
活动准备：
各种形状和颜色的纸片若干张。
桌子、胶带、剪刀、尺子等辅助材料。
活动过程：
导入：教师出示一张普通的纸片，提问：“你们知道这张纸片能做什么吗？”引导幼儿讨论纸片的使用方法。
操作探索：教师将纸片剪成不同的形状，如圆形、三角形、方形等，让幼儿尝试将这些纸片站立起来。引导幼儿观察纸片站立的原理，如折叠、弯曲、粘贴等。
分组活动：将幼儿分成小组，每组提供不同形状的纸片和辅助材料。教师指导幼儿合作，尝试用不同的方法让纸片站立，如使用胶带粘贴、折叠成支架等。
展示交流：每组派代表展示自己的作品，教师和幼儿一起讨论哪些方法最有效，为什么。
：教师引导幼儿纸片站立的原理，强调力的作用和空间感知的重要性。
活动延伸：
家园共育：鼓励家长和孩子一起在家尝试用纸片制作不同的物品，如纸片房子、纸片桥梁等。
美术活动：让幼儿用纸片创作一幅画，发挥想象力和创造力。
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