小班语言教案：《谁耳朵》

发表时间：2024-12-04 05:44:46 来源：网友投稿

小班语言教案：《谁耳朵》？

教学目标：

让幼儿学习正确的发音，了解耳朵的形状和位置。

培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。

增强幼儿之间的互动和合作意识。

教学准备：

小兔子玩偶一只。

彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

教学过程：

一、导入

教师出示小兔子玩偶，引导幼儿观察并说出“兔子”。

引导幼儿观察兔子的耳朵，提出问题：“兔子的耳朵在哪里？”

幼儿回答后教师：“兔子的耳朵在头的一边。”

二、故事讲解

教师讲述故事《谁耳朵》，引导幼儿理解故事内容。

故事结束后提问幼儿：“故事里有哪些动物？它们的耳朵是什么样的？”

幼儿回答后教师故事中的动物及其耳朵的特点。

三、手工制作

教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作耳朵。

幼儿根据故事中动物耳朵的特点，制作出相应的耳朵。

幼儿展示自己的作品，教师给予表扬和鼓励。

四、游戏环节

教师组织幼儿进行“谁耳朵”的游戏，让幼儿通过游戏加深对故事的理解。

游戏规则：教师说出一个动物的名字，幼儿需迅速找到该动物并说出其耳朵的特点。

游戏过程中教师给予幼儿鼓励和指导。

五、

教师带领幼儿回顾故事内容，故事中的动物及其耳朵的特点。

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现身边的事物特点。

教学延伸：

家长可引导幼儿观察家中其他动物，了解它们的耳朵特点。

教师可组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的动物和它们的耳朵。

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