中班古诗教案与反思咏柳

发表时间：2024-12-04 09:25:37 来源：网友投稿

教案名称：中班古诗教学活动《咏柳》

一、活动目标：

认知目标：引导幼儿理解古诗《咏柳》的意思，感受柳树的形象。

技能目标：通过多种方式，让幼儿学会朗读古诗，并尝试用动作表现古诗中的意境。

情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的审美情趣。

二、活动准备：

教具：古诗《咏柳》PPT、柳树图片、动作图谱。

学具：每人一张柳树图片、彩色笔。

三、活动过程：

导入：教师出示柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点，激发幼儿对古诗《咏柳》的兴趣。

教学古诗《咏柳》：（1）教师朗读古诗，幼儿跟读。（2）教师讲解古诗的意思，引导幼儿理解柳树的生长特点。（3）教师带领幼儿学习动作图谱，让幼儿用动作表现古诗中的意境。

幼儿创作：教师分发柳树图片，引导幼儿用彩色笔为柳树添画，发挥幼儿的想象力。

交流分享：幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

四、活动延伸：

教师带领幼儿到户外观察柳树，感受柳树的生长变化。

家长配合引导幼儿在家庭环境中欣赏柳树，培养幼儿的审美情趣。

反思：在本次活动过程中，我发现幼儿对古诗《咏柳》的理解和朗读能力有了明显的提高。通过动作图谱的学习，幼儿能够更好地感受古诗的意境。同时在创作环节，幼儿的想象力得到了充分发挥。但在活动中我也发现部分幼儿对柳树的生长特点了解不够，今后在教学中，我将加强对这方面的引导。

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