《纸由来》大班教案
发表时间：2024-12-04 10:23:49
来源：网友投稿
《纸由来》大班教案
教学目标：
让学生了解纸的起源和发展，激发学生对科学探索的兴趣。
培养学生的观察、思考和表达能力。
增强学生的环保意识，认识到纸张的珍贵。
教学重点：
纸的起源和发展。
纸的制作过程。
教学难点：
学生理解纸的起源和发展。
学生掌握纸的制作过程。
教学过程：
一、导入
教师出示一张纸，引导学生观察，激发学生的兴趣。
提问：你们知道这张纸是从哪里来的吗？
二、新课导入
教师讲解纸的起源：纸最早是由我国东汉时期的蔡伦发明的。
介绍纸的发展：从最初的麻纸、竹纸到现在的各种纸张。
三、制作纸
教师示范制作纸的过程，引导学生观察。
学生分组尝试制作纸。
四、
教师本节课的内容，强调纸的起源和发展。
学生分享自己制作纸的经历，互相交流。
教学评价：
学生对纸的起源和发展有了一定的了解。
学生能积极参与制作纸的活动，提高动手能力。
学生在活动中培养环保意识，认识到纸张的珍贵。
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