幼儿园大班诗歌教案：摇篮

发表时间：2024-12-04 14:32:24 来源：网友投稿

教案名称：幼儿园大班诗歌教学《摇篮》

教学目标：

让幼儿了解诗歌的韵律和节奏，感受诗歌的美感。

培养幼儿对诗歌的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

帮助幼儿学习诗歌中的生字，提高幼儿的识字能力。

教学准备：

诗歌《摇篮》的文本

摇篮的图片或模型

画笔、彩纸等绘画材料

教学过程：

一、导入

教师出示摇篮的图片或模型，引导幼儿观察，提问：“这是什么？”

幼儿回答后教师导入诗歌《摇篮》，介绍诗歌的作者。

二、诗歌朗读

教师有感情地朗读诗歌，让幼儿跟随朗读，感受诗歌的韵律和节奏。

幼儿跟读诗歌，教师纠正发音和节奏。

三、诗歌理解

教师提问：“摇篮有什么特点？”

幼儿回答后教师引导幼儿理解诗歌中的比喻手法，如“摇篮摇啊摇，像妈妈的手”。

教师讲解诗歌中的生字，如“摇篮”、“摇”、“手”等。

四、绘画活动

教师分发画笔、彩纸等绘画材料，引导幼儿以诗歌《摇篮》为主题进行绘画创作。

幼儿绘画教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

五、诗歌展示

教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并朗读诗歌。

幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

教学反思：本节课通过诗歌教学，让幼儿感受到了诗歌的美感，激发了幼儿对诗歌的兴趣。在绘画活动中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，提高了绘画能力。在教学过程中，教师注重引导幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的文学素养。

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