大班科学教案：有趣弹性

发表时间：2024-12-04 15:27:39 来源：网友投稿

教案名称：《有趣弹性》

教学目标：

让学生了解弹性的概念，知道弹性是指物体受到外力作用时发生形变，当外力去除后，物体能恢复原状的性质。

培养学生的动手操作能力和观察能力，让学生通过实验感受弹性现象。

激发学生对科学探索的兴趣，培养学生的科学素养。

教学重点：

弹性的概念。

弹性现象的观察。

教学准备：

各种弹性材料（如橡皮筋、弹簧等）。

实验器材（如尺子、钩子等）。

观察记录表。

教学过程：

一、导入

教师出示弹性材料，引导学生观察，提问：“这些材料有什么特点？”

学生回答后教师：这些材料具有弹性。

二、探究

教师讲解弹性的概念，引导学生理解。

学生分组进行实验，观察不同弹性材料的弹性现象。

学生记录实验结果，填写观察记录表。

三、交流

各小组分享实验结果，教师引导学生分析原因。

教师：弹性是指物体受到外力作用时发生形变，当外力去除后，物体能恢复原状的性质。

四、拓展

教师提出问题：“生活中有哪些弹性现象？”

学生举例说明，如：弹簧门、橡皮筋等。

五、

教师本节课所学内容，强调弹性的概念和现象。

学生回顾实验过程，巩固所学知识。

教学反思：

本节课通过实验探究，让学生了解了弹性的概念和现象，培养了学生的动手操作能力和观察能力。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励他们提出问题，培养学生的科学素养。同时要注意观察学生的实验过程，及时给予指导，确保实验顺利进行。

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