《去年树》大班语言教案

发表时间：2024-12-04 19:47:56 来源：网友投稿

教案名称：《去年树》大班语言活动

活动目标：

通过故事《去年树》，让幼儿了解树的成长过程，培养幼儿的观察力和想象力。

让幼儿学会用简单句表达自己的想法，提高语言表达能力。

培养幼儿关爱树木的情感，树立环保意识。

活动准备：

故事课件《去年树》

彩色卡纸、剪刀、胶水等制作树叶的材料

小树苗模型

活动过程：

导入：教师出示故事课件，引导幼儿观看《去年树》的故事，初步了解故事内容。

讲述故事：教师声情并茂地讲述故事《去年树》，让幼儿感受树的成长过程。

互动环节：教师提问：“你们知道树是怎么长大的吗？”引导幼儿回答问题，培养幼儿的观察力和想象力。

制作树叶：教师分发材料，指导幼儿制作树叶，培养幼儿的动手能力。

表达环节：教师鼓励幼儿用简单句表达自己制作树叶的感受，提高语言表达能力。

环节：教师活动内容，强调关爱树木的重要性，培养幼儿的环保意识。

活动延伸：

家园共育：鼓励家长与幼儿共同种植一棵小树苗，关注树苗的成长过程。

课后阅读：推荐幼儿阅读与环保、树木相关的书籍，拓宽知识面。

活动评价：

观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解程度。

评估幼儿在制作树叶过程中的动手能力，以及表达能力的提高。

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