大班语言诗歌教案：《春天》
发表时间：2024-12-04 22:33:28
来源：网友投稿
《春天》大班语言诗歌教案
一、活动目标
培养幼儿欣赏诗歌，感受诗歌所表达的意境。
引导幼儿大胆地表达自己的感受，发展幼儿的语言表达能力。
培养幼儿热爱大自然，热爱春天的情感。
二、活动准备
诗歌《春天》的文本。
与诗歌内容相关的图片或实物。
三、活动过程
导入 （1）教师出示与春天相关的图片或实物，引导幼儿观察。 （2）教师引导幼儿说出图片或实物的名称，激发幼儿对春天的兴趣。
感受诗歌 （1）教师朗读诗歌《春天》，让幼儿感受诗歌的韵律美。 （2）教师提问：“你们听到了什么？看到了什么？”引导幼儿回答。
学习诗歌 （1）教师带领幼儿逐句学习诗歌，边读边解释诗句的含义。 （2）教师引导幼儿模仿诗歌的韵律，大声朗读。
表达感受 （1）教师提问：“你们喜欢春天吗？为什么？”引导幼儿表达自己的感受。 （2）教师鼓励幼儿用自己的语言描述春天，发展幼儿的语言表达能力。
（1）教师带领幼儿回顾诗歌内容，巩固幼儿对诗歌的理解。 （2）教师本次活动，强调诗歌的美感和春天的美好。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后，与家人分享今天在幼儿园学到的诗歌。
引导幼儿观察春天，记录下自己看到的美丽景色，下次活动时与同伴分享。
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