小班语言教案：我要自己走

发表时间：2024-12-04 23:39:38 来源：网友投稿

教案名称：《我要自己走》

教学目标：

让幼儿学会用简单的句子表达自己的想法和意愿。

培养幼儿的独立性和自我意识。

增强幼儿的自信心和勇气。

教学准备：

教学图片或故事书，内容关于孩子独立行走的场景。

玩具或道具如小推车、平衡车等，用于模拟行走过程。

彩色卡纸和彩笔，供幼儿制作自己的行走路线。

教学过程：

一、热身活动

教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，活跃课堂气氛。

询问幼儿是否喜欢自己走路，为什么。

二、故事导入

教师讲述一个关于小动物学会自己走路的故事，引导幼儿思考为什么小动物要学会自己走。

提问：小动物们是怎么学会自己走的？你觉得学会自己走难吗？

三、角色扮演

教师和幼儿一起扮演故事中的角色，模拟小动物自己走路的场景。

鼓励幼儿模仿角色，尝试自己走路。

四、制作行走路线

发给每个幼儿一张彩色卡纸和彩笔。

引导幼儿在卡纸上画出自己想象中的行走路线。

鼓励幼儿用简单的文字标注路线上的地点。

五、分享与讨论

让幼儿分享自己的行走路线，并解释为什么这样设计。

教师引导幼儿讨论独立行走的重要性，以及如何培养自己的独立性。

六、与反思

教师本节课的内容，强调独立行走的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中尝试自己走路，增强自信心。

教学延伸：

家长可以在家里为幼儿提供更多独立行走的机会，如让孩子自己上楼梯、过马路等。

在幼儿园的户外活动中，设置一些需要幼儿独立完成的任务，如寻找隐藏的玩具等。

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