大班科学教案：让谁先吃好呢
发表时间：2024-12-04 23:44:10
来源：网友投稿
教案：让谁先吃好呢？
活动目标：
通过观察和实验，了解食物在不同温度下消化速度的不同。
培养幼儿的观察力和动手能力。
让幼儿学会尊重科学，勇于探索。
活动准备：
同样数量的馒头、鸡蛋、香蕉等食物。
同样的水杯、温度计。
实验记录表。
活动过程：
教师向幼儿介绍实验目的，引导幼儿观察食物在不同温度下的变化。
将馒头、鸡蛋、香蕉等食物分别放入水杯中，记录食物的名称。
将水杯分别放入冰箱、室温、热水锅中，观察并记录食物的消化速度。
教师引导幼儿分析实验结果，得出结论：食物在低温下消化速度较慢，在高温下消化速度较快。
活动延伸：
教师组织幼儿进行小组讨论，分享实验感受和心得。
鼓励幼儿将实验结果与日常生活联系起来，思考如何合理安排饮食。
活动： 本次实验让幼儿了解了食物在不同温度下的消化速度，培养了他们的观察力和动手能力。通过实验幼儿认识到科学知识的重要性，激发了他们对科学的兴趣。
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