幼儿园小班科学教案《比较多少》

发表时间：2024-12-07 14:31:08 来源：网友投稿

教案名称：《比较多少》

课时：1课时

年级：小班

教材：《幼儿园科学教育》

教学目标：

通过观察、操作等活动，让幼儿初步感知数量大小的概念。

培养幼儿对科学活动的兴趣，提高动手操作能力。

帮助幼儿建立初步的数学思维。

教学重点：

让幼儿初步感知数量大小的概念。

培养幼儿的观察、比较、判断能力。

教学难点：

让幼儿在活动中能够正确比较数量大小。

帮助幼儿建立初步的数学思维。

教学准备：

数字卡片：1-10

比较工具：天平、量杯

教学课件

教学过程：

一、导入

教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-10。

教师提问：“这些数字表示的是什么意思？”（表示数量）

二、活动一：比较大小

教师出示天平，引导幼儿了解天平的作用。

教师带领幼儿进行天平称重活动，比较两个物体的重量大小。

教师提问：“哪个重？哪个轻？”（引导幼儿用数字卡片表示重量大小）

三、活动二：量杯比较

教师出示量杯，引导幼儿了解量杯的作用。

教师带领幼儿进行量杯倒水活动，比较两个杯子中的水量大小。

教师提问：“哪个多？哪个少？”（引导幼儿用数字卡片表示水量大小）

四、活动三：与拓展

教师组织幼儿进行回顾本次活动的内容。

教师引导幼儿在日常生活中观察、比较数量大小，提高数学思维能力。

教学评价：

观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对数量大小概念的理解程度。

观察幼儿在活动中的操作能力，了解他们是否能够正确比较数量大小。

观察幼儿在活动中的合作与交流，了解他们的团队协作能力。

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