《数高楼》大班教案
发表时间：2024-12-08 19:59:48
来源：网友投稿
《数高楼》大班教案
活动目标：
培养幼儿观察和比较的能力，学会数数。
通过游戏让幼儿体验合作与分享的乐趣。
培养幼儿对高楼建筑的兴趣，激发探索欲望。
活动准备：
高楼图片或实物模型。
数字卡片。
画纸和彩笔。
活动过程：
观察与引入：展示高楼图片或实物模型，引导幼儿观察高楼的特点，激发幼儿对高楼的兴趣。
认识数字：出示数字卡片，教幼儿认识1-10的数字，并教幼儿如何用手指表示这些数字。
数数游戏：将幼儿分成小组，每组选择一个高楼模型，要求幼儿用手指或数字卡片数出高楼的总层数。
比较与分享：小组之间互相比较，看哪个小组数得又快又准，并请小组代表分享他们的数数方法。
创意绘画：鼓励幼儿用画笔在画纸上画出自己心目中的高楼，并尝试用数字标注楼层数。
活动延伸：
家园互动：鼓励家长与幼儿一起观察家附近的高楼，并尝试用数字记录楼层数。
角色扮演：设置“建筑师”角色，让幼儿扮演建筑师，设计并建造自己的高楼。
活动评价： 通过观察、比较、数数等环节，评价幼儿对数字的认识程度和观察、比较的能力。同时关注幼儿在游戏中的合作与分享表现。
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