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学习6形成中班数学教案

发表时间:2024-12-08 20:01:25 来源:网友投稿

《认识6的形成》

一、活动目标:

知道6的形成是由5加1组成的。

能够通过操作活动,感知6的形成过程。

感受数学活动的乐趣。

二、活动重难点:

活动重点:知道6的形成是由5加1组成的。

活动难点:能够通过操作活动,感知6的形成过程。

三、活动准备:

数字5、1、6的人形卡片。

数字5、1、6的人形卡片。

数字5、1、6的人形卡片。

数字5、1、6的人形卡片。

四、活动过程:

导入:教师出示数字5,引导幼儿说出数字5的组成。

活动一:教师出示数字5,引导幼儿说出数字5的组成。然后出示数字1,引导幼儿说出数字1的组成。接着引导幼儿思考:5加1等于多少?幼儿回答后,教师出示数字6,引导幼儿说出数字6的组成。

活动二:教师出示数字5的人形卡片,引导幼儿将数字1的人形卡片放在数字5的人形卡片的旁边,形成数字6的人形卡片。然后引导幼儿观察数字6的人形卡片,思考:数字6是如何形成的?

活动三:教师出示数字5、1、6的人形卡片,引导幼儿将数字1的人形卡片放在数字5的人形卡片的旁边,形成数字6的人形卡片。然后引导幼儿观察数字6的人形卡片,思考:数字6是如何形成的?

:教师引导幼儿数字6的形成过程,并强调数字6是由数字5加1组成的。

五、活动延伸:

教师组织幼儿进行数学游戏,如“数字连连看”,让幼儿在游戏中巩固数字6的形成。

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