托班语言教案：小手小脚
发表时间：2024-12-08 20:58:02
来源：网友投稿
教案名称：小手小脚
教学目标：
培养幼儿对身体的认知，了解手和脚的基本功能。
通过游戏活动，提高幼儿的手脚协调能力。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
教学内容：
认知手和脚的名称及功能。
学习简单的手脚协调动作。
通过故事和儿歌，增进对手脚的认识。
教学准备：
小手小脚图片若干。
手脚协调游戏道具。
故事《小手小脚》。
教学过程：
一、热身活动
教师带领幼儿做简单的手脚协调动作，如拍手跺脚。
引导幼儿跟随音乐节奏，做手脚并用动作。
二、主题活动
教师出示小手小脚图片，引导幼儿说出手和脚的名称。
讲解手和脚的基本功能，如手可以抓、拿、写等，脚可以走路、跑步等。
通过故事《小手小脚》，让幼儿了解手和脚的相互配合。
三、游戏活动
游戏一：《手脚传球》
幼儿分成两队，用脚将球传给队友，再用手接球，接力进行。
游戏二：《手脚协作走》
幼儿两脚交替前进，教师引导幼儿说出“左脚走，右脚走”。
四、环节
教师今天学习的内容，强调手和脚的配合。
鼓励幼儿回家后，与家人一起做手脚协调动作。
教学评价： 观察幼儿在活动中的参与度，了解幼儿对手脚的认知程度，以及手脚协调能力的发展情况。
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