七年级《皇帝新装》教学设计
发表时间：2024-12-09 00:51:45
来源：网友投稿
七年级《皇帝新装》教学设计：
一、教学目标
知识与技能：理解《皇帝新装》的故事情节，了解安徒生的生平及其作品特点。
过程与方法：通过阅读、讨论、表演等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的审美观，培养他们勇敢、诚实、自信的品质。
二、教学重难点
重点：理解故事情节，体会作者的思想感情。
难点：通过故事，培养学生的审美观和价值观。
三、教学过程
导入：介绍安徒生的生平及作品特点，激发学生的学习兴趣。
阅读课文：引导学生阅读《皇帝新装》，理解故事情节。
讨论分析：分组讨论故事中的人物形象、情节发展，以及作者想要表达的主题。
表演：学生分组进行故事表演，提高学生的表演能力和表达能力。
：引导学生故事中的启示，培养学生的审美观和价值观。
四、教学评价
评价方式：课堂表现、小组讨论、表演等。
评价内容：学生的阅读理解能力、表达能力、审美观和价值观。
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