幼儿园大班数学活动《相邻数》教案及反思

发表时间：2024-12-09 08:52:31 来源：网友投稿

教案：

一、活动目标

让幼儿掌握相邻数的概念，能够正确地找出任意数的相邻数。

培养幼儿的逻辑思维能力和观察力。

培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

二、活动准备

数字卡片：0-10

数字卡片：11-20

数字卡片：21-30

数字卡片：31-40

数字卡片：41-50

数字卡片：51-60

数字卡片：61-70

数字卡片：71-80

数字卡片：81-90

数字卡片：91-100

三、活动过程

教师出示数字卡片，引导幼儿观察，提问：“请小朋友们看看这些数字，你们发现什么？”

幼儿回答后教师：“这些数字都是相邻的，比如1和2、2和3，它们是相邻数。”

教师出示任意数字卡片，让幼儿找出这个数字的相邻数，并展示给其他小朋友。

教师带领幼儿一起找出0-10、11-20、21-30等区间内的相邻数。

教师组织幼儿进行小组合作，每组选取一组数字卡片，找出这些数字的相邻数，并展示给其他小组。

教师对幼儿的表现进行评价，表扬表现好的小组。

四、活动反思本次活动通过数字卡片的展示，让幼儿直观地了解了相邻数的概念。在活动过程中，幼儿积极参与，培养了他们的逻辑思维能力和观察力。同时小组合作的形式也提高了他们的团队协作能力。但在活动中部分幼儿对相邻数的概念理解不够深刻，需要教师在后续活动中加强巩固。

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