幼儿园大班科学《沉与浮》教案

发表时间：2024-12-09 09:34:21 来源：网友投稿

《沉与浮》教案

活动目标：

了解物体沉浮的原因，知道物体浮沉与物体密度、容器液体密度、物体形状、物体体积有关。

能通过实验、观察、比较等方式探究物体沉浮的原因，并能够运用已有知识解决生活中的问题。

在实验操作和观察比较中体验科学探究的乐趣，培养合作交流的能力。

活动准备：

教具：装满水的透明容器、不同形状的物体（如木块、石头、铁块等）、塑料薄膜、剪刀、胶带等。

学具：装满水的透明容器、不同形状的物体（如木块、石头、铁块等）、塑料薄膜、剪刀、胶带等。

活动过程：

一、导入

教师出示不同形状的物体，引导幼儿观察并提问：“你们猜猜这些物体放在水里会怎么样？”

幼儿自由猜测，教师：“今天我们就要通过实验来探究这个问题。”

二、探究

教师分发教具和学具，引导幼儿分组合作，进行实验探究。

幼儿观察物体在水中的沉浮现象，记录实验结果。

教师引导幼儿分析实验结果，得出物体浮沉的原因。

三、讨论

教师提问：“为什么这些物体在水中的沉浮现象不同呢？”

幼儿分组讨论，分享自己的观点和实验结果。

教师：物体浮沉与物体密度、容器液体密度、物体形状、物体体积有关。

四、拓展

教师出示生活中的物体，如船、潜艇等，引导幼儿思考：“这些物体为什么能浮在水面上？”

幼儿分组讨论，分享自己的观点和想法。

活动延伸：

家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行沉浮实验，观察生活中的沉浮现象。

区域活动：在科学区设置沉浮实验角，让幼儿自由探索和实验。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！