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过秦论教学设计

发表时间：2024-12-13 19:46:17 来源：网友投稿

《过秦论》教学设计：

一、教学目标

理解文章主旨，把握文章论述结构。

领悟作者批判精神，培养学生独立思考能力。

提高文言文阅读能力，积累文言词汇。

二、教学重点

理解文章主旨，把握文章论述结构。

领悟作者批判精神，培养学生独立思考能力。

三、教学难点

理解文章主旨，把握文章论述结构。

领悟作者批判精神，培养学生独立思考能力。

四、教学过程

导入：介绍作者贾谊，激发学生学习兴趣。

自主学习：学生朗读课文，理解文章大意，完成课后习题。

合作探究：分组讨论，分析文章结构，作者批判精神。

课堂展示：各组代表发言，分享学习成果。

：教师点评，强调重点难点，布置课后作业。

五、教学评价

课堂表现：积极参与讨论，认真完成作业。

作业完成情况：正确理解文章主旨，掌握文章结构。

课后反思：学习收获，提出改进措施。

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