《三顾茅庐》第一课时教学设计
发表时间：2024-12-14 01:03:59
来源：网友投稿
《三顾茅庐》第一课时教学设计如下：
一、导入新课
课堂导入：通过播放《三国演义》电视剧片段，让学生初步了解故事背景，激发学生学习兴趣。
导入新课：结合学生已有知识，提问“什么是三顾茅庐？”引导学生思考并回答。
二、新课教学
阅读课文自主学习：学生自读课文，了解故事情节，思考以下问题：
（1）刘备为什么三次去拜访诸葛亮？
（2）诸葛亮为什么三次不见刘备？
小组讨论：学生以小组为单位，针对以上问题进行讨论，分享自己的观点。
指导阅读：教师引导学生关注重点句子，如“那草堂内却寂然无声”等，体会刘备对诸葛亮的渴求和诸葛亮的隐居心态。
朗读课文：学生朗读课文，注意语气、节奏，体会人物情感。
教师讲解：教师讲解课文中的难点，如“隆中对”等，帮助学生理解故事内涵。
三、课堂小结
回顾本节课所学内容，故事情节。
提问：通过本节课的学习，你了解了哪些关于刘备和诸葛亮的知识？
布置作业：阅读《三国演义》原著，寻找更多关于刘备、诸葛亮的故事。
四、板书设计
标题：《三顾茅庐》
人物：刘备、诸葛亮
情节：三顾茅庐、隆中对、草船借箭、七擒孟获等
主题：忠诚、智慧、勇敢、谦逊
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