让纸站起来教案
发表时间：2024-12-14 08:33:09
来源：网友投稿
教案：《让纸站起来》
一、教学目标
让学生了解纸张的特性，激发学生的探究兴趣。
通过实验让学生掌握让纸站起来的方法。
培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点与难点
教学重点：让纸站起来的方法。
教学难点：如何让纸在站立时保持稳定。
三、教学过程
导入新课 教师向学生介绍纸张的特性，提出问题：“如何让一张纸站起来呢？”激发学生的好奇心。
实验探究 （1）分组实验：将学生分成小组，每组发放一张白纸和一把直尺。 （2）引导学生进行实验，观察纸张在站立时的稳定性。 （3）学生汇报实验结果，教师实验经验。
交流讨论 （1）引导学生分析实验过程中遇到的问题和解决方法。 （2）讨论如何让纸在站立时保持稳定。
归纳 教师实验经验，强调让纸站起来的关键在于掌握纸张的特性和实验技巧。
课堂练习 学生独立完成以下练习： （1）用一张纸制作一个简单的支架，让纸站立起来。 （2）尝试用不同的方法让纸站立，如使用胶带、剪刀等工具。
四、教学评价
观察学生在实验过程中的动手能力和团队协作精神。
评估学生对实验结果的和归纳能力。
检查学生在课堂练习中的实践能力。
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