10组成大班数学教案

教案一：《认识10以内的数字》

教学目标：让幼儿认识数字1-10，并能正确书写。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿认识数字1-10。

教学过程： a. 教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字。 b. 让幼儿通过实物（如苹果、球等）进行配对，加深对数字的认识。 c. 教师带领幼儿一起书写数字，并鼓励幼儿模仿。 d. 游戏环节：猜数字游戏，巩固幼儿对数字的认识。

教案二：《比较大小》

教学目标：让幼儿学会比较物体的大小，并能用语言表达。

教学内容：通过实物、图片等方式，让幼儿学会比较大小。

教学过程： a. 教师出示大小不同的物品，引导幼儿观察并说出大小。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对大小概念的认识。 c. 教师提问：“哪个大？哪个小？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：找不同大小的物品，让幼儿说出大小。

教案三：《学习加减法》

教学目标：让幼儿初步学会加减法，并能进行简单的计算。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会加减法。

教学过程： a. 教师出示加法或减法的题目，引导幼儿观察并说出答案。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对加减法的认识。 c. 教师提问：“1+1等于多少？2-1等于多少？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：计算比赛，巩固幼儿对加减法的掌握。

教案四：《认识时钟》

教学目标：让幼儿学会认识时钟，并能正确报时。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会认识时钟。

教学过程： a. 教师出示时钟，引导幼儿观察并说出时针、分针、秒针。 b. 让幼儿模仿教师报时，巩固对时钟的认识。 c. 教师提问：“现在是几点几分？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：猜时间，巩固幼儿对时钟的掌握。

教案五：《认识形状》

教学目标：让幼儿认识基本形状，并能进行分类。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿认识形状。

教学过程： a. 教师出示不同形状的物品，引导幼儿观察并说出形状。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对形状的认识。 c. 教师提问：“这个物品是什么形状的？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：形状配对，巩固幼儿对形状的掌握。

教案六：《认识颜色》

教学目标：让幼儿认识基本颜色，并能进行配对。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿认识颜色。

教学过程： a. 教师出示不同颜色的物品，引导幼儿观察并说出颜色。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对颜色的认识。 c. 教师提问：“这个物品是什么颜色的？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：颜色配对，巩固幼儿对颜色的掌握。

教案七：《学习量词》

教学目标：让幼儿学会使用量词，并能正确表达。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会使用量词。

教学过程： a. 教师出示不同数量的物品，引导幼儿观察并说出数量。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对量词的认识。 c. 教师提问：“这里有几个苹果？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：量词接龙，巩固幼儿对量词的掌握。

教案八：《学习分类》

教学目标：让幼儿学会分类，并能进行正确的分类。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会分类。

教学过程： a. 教师出示不同类别的物品，引导幼儿观察并说出类别。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对分类的认识。 c. 教师提问：“这些物品属于哪个类别？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：分类比赛，巩固幼儿对分类的掌握。

教案九：《学习排序》

教学目标：让幼儿学会排序，并能进行正确的排序。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会排序。

教学过程： a. 教师出示不同长度的物品，引导幼儿观察并说出长度。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对排序的认识。 c. 教师提问：“请将这些物品按长度排序。”让幼儿回答。 d. 游戏环节：排序比赛，巩固幼儿对排序的掌握。

教案十：《认识方位》

教学目标：让幼儿学会认识方位，并能正确表达。

教学内容：通过实物、图片、游戏等方式，让幼儿学会认识方位。

教学过程： a. 教师出示方向卡片，引导幼儿观察并说出方向。 b. 让幼儿进行配对游戏，巩固对方位的认识。 c. 教师提问：“请把你的左手伸出来，这是哪个方向？”让幼儿回答。 d. 游戏环节：方位寻宝，巩固幼儿对方位的掌握。