中班语言教案：老师手
发表时间：2024-12-14 19:28:33
来源：网友投稿
中班语言教案：老师的手
活动目标：
通过观察老师的手，让幼儿了解手的基本结构和功能。
培养幼儿对人体的认识，激发幼儿探索兴趣。
培养幼儿的语言表达能力，学会用完整句子描述。
活动准备：
图片：老师的手、幼儿的手、各种工具的手柄。
课件：手的结构图。
活动过程：
一、导入
教师出示老师的手，引导幼儿观察：“看看老师的手是什么样的？”
二、观察与讨论
教师提问：“你们知道老师的手有什么用吗？”
幼儿自由发言，教师并引导幼儿了解手的基本功能。
三、认识手的结构
教师出示课件，引导幼儿观察手的结构图。
教师讲解手的基本结构，如手指、手掌、手背等。
四、游戏互动
教师出示各种工具的手柄，让幼儿尝试拿起并说出工具的名称。
教师带领幼儿进行手部动作游戏，如拍手、握手等。
五、与分享
教师提问：“今天我们学习了关于手的知识，你们有什么想说的吗？”
幼儿自由发言，教师并鼓励幼儿保护好自己的手。
活动延伸：
家园共育：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的手的知识。
角色扮演：在角色游戏中，让幼儿扮演医生，为其他小朋友检查手部健康状况。
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