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数学同课异构简报

发表时间:2024-12-14 23:40:32 来源:网友投稿

数学同课异构简报

本次数学同课异构活动以“分数的意义”为主题,分别由两位教师进行教学展示。第一节课中教师A通过实物操作和直观演示,引导学生理解分数的初步概念;第二节课中,教师B则采用多媒体辅助教学,通过动画和游戏互动,加深学生对分数含义的感知。两位教师教学风格迥异,但都注重培养学生的动手能力和思维能力。在课堂互动环节,学生积极参与,课堂氛围活跃。通过同课异构,展示了不同教学方法的魅力,为教师们提供了相互学习和借鉴的机会。

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