大班社会领域情绪调节教案
发表时间：2024-12-15 09:48:59
来源：网友投稿
教案：大班社会领域情绪调节
活动目标：
帮助幼儿认识不同的情绪，并学会表达自己的情绪。
引导幼儿学会倾听他人的情绪，并给予适当的关心和支持。
培养幼儿在遇到困难时，能够调节自己的情绪，保持积极的心态。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水等制作情绪表情卡片的材料。
情绪表情卡片若干。
故事书《小猪佩奇》。
活动过程：
一、导入
教师出示情绪表情卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的表情。
提问：你们知道这些表情代表什么情绪吗？
二、故事导入
教师讲述《小猪佩奇》的故事，引导幼儿关注佩奇的情绪变化。
提问：佩奇为什么会哭？她是怎样调节自己的情绪的？
三、制作情绪表情卡片
教师分发制作材料，引导幼儿制作自己的情绪表情卡片。
幼儿完成制作后，展示并介绍自己的情绪卡片。
四、分享与交流
教师引导幼儿分享自己遇到的情绪问题及调节方法。
幼儿互相倾听，给予关心和支持。
五、
教师活动内容，强调情绪调节的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中，学会关注和调节自己的情绪。
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