中班语言教案：树真好

发表时间：2024-12-15 13:20:52 来源：网友投稿

《树真好》

活动目标：

感受文学作品的语言美，体验和分享与树有关的快乐时光。

能够用简洁的语句描述对树的情感，并能够进行简单的角色扮演。

培养学生爱护树木、保护环境的意识。

活动准备：

《树真好》故事绘本。

与故事内容相关的图片。

音乐《小松树》。

活动过程：

一、导入教师出示一棵树，引导学生观察，并提问：“你们知道这是什么吗？”（树）。“树有什么作用呢？”（吸收二氧化碳、释放氧气、美化环境等）。引出课题《树真好》。

二、欣赏故事，感受语言美

教师讲述故事《树真好》。

引导学生感受故事中的语言美，如：“树为我们遮风挡雨。”、“树为我们唱歌跳舞。”等。

学生分享自己对故事中语言美的感受。

三、角色扮演，体验情感

教师将学生分成小组，每组选出一个代表，分别扮演树、小鸟、小兔子等角色。

学生根据故事内容，进行角色扮演，体验与树有关的快乐时光。

四、拓展延伸

教师出示与故事内容相关的图片，引导学生描述图片中的内容。

学生用自己喜欢的方式，表达对树的情感。

五、

教师引导学生故事内容，并分享自己对树的情感。

学生用简单的语句表达对树的情感，如：“我喜欢树，因为它可以遮风挡雨。”、“我要爱护树木，让它们长得更茂盛。”等。

活动延伸：

学生回家后与家长一起观察家附近的树木，了解树木的种类和特点。

学生收集有关树木的图片或视频，在班级内进行展示。

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