重阳节传说教学设计

发表时间：2024-12-15 22:26:13 来源：网友投稿

教学设计：《重阳节传说》

一、教学目标：

知识与技能：了解重阳节的来历、习俗和传说故事。

过程与方法：通过阅读、讨论、表演等方式，培养学生的自主学习能力和表达能力。

情感态度与价值观：感受传统节日的文化内涵，增强对民族文化的认同感。

二、教学重点：

重阳节的来历和习俗。

重阳节的传说故事。

三、教学难点：

重阳节传说故事的理解。

如何将传说故事进行生动表演。

四、教学过程：

导入新课：通过播放重阳节相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣，引出重阳节。

讲授新课： a. 介绍重阳节的来历和习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒等。 b. 讲述重阳节的传说故事，如重阳节与菊花仙子、九九重阳登高等。

小组讨论： a. 学生分组讨论，分享自己对重阳节的理解和感受。 b. 各组选派代表进行发言，全班交流。

表演环节： a. 学生分组选择一个重阳节传说故事，进行编排和表演。 b. 全班进行观摩和评价。

与作业： a. 教师重阳节的文化内涵和意义。 b. 布置作业，要求学生回家后向家人讲述重阳节的传说故事，并了解家人的重阳节习俗。

五、教学评价：

观察学生在课堂上的参与程度和表达能力的提升。

检查学生的作业完成情况，了解学生对重阳节的理解和掌握程度。

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