幼儿园《找春天》科学教案

发表时间：2024-12-16 00:04:04 来源：网友投稿

教案名称：《找春天》科学活动

活动目标：

让幼儿了解春天的特征，如花朵开放、气温回升等。

培养幼儿观察自然的能力和热爱大自然的情感。

通过实际操作，提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

活动准备：

春天主题图片或实物（花朵、树叶、小动物等）。

画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

自然公园或户外活动场所。

活动过程：

一、导入

通过展示春天的图片或实物，引起幼儿对春天的兴趣。

提问：“你们知道春天有哪些特征吗？”

二、观察与讨论

带领幼儿到户外，观察春天的自然现象，如花朵开放、树叶变绿等。

引导幼儿用语言描述所观察到的现象。

组织讨论分享对春天的感受。

三、实践活动

将幼儿分成小组，每组发放绘画工具。

每组选择一种春天的元素进行绘画创作。

小组内互相帮助，共同完成作品。

四、展示与分享

每组展示自己的作品，并讲解创作思路。

全体幼儿投票选出最喜欢的作品。

五、

引导幼儿回顾活动内容，春天的主要特征。

鼓励幼儿在日常生活中多观察自然，感受大自然的美丽。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后与家人分享今天的活动经历。

家长可以带领幼儿进行与春天相关的家庭活动，如种植花草、观察鸟类等。

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