《小兔逃跑》大班语言活动教案
发表时间：2024-12-16 00:07:46
来源：网友投稿
《小兔逃跑》大班语言活动教案
活动名称：《小兔逃跑》
活动目标：
通过故事《小兔逃跑》，让幼儿了解故事内容，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
培养幼儿的想象力，鼓励幼儿在故事的基础上进行角色扮演，体验故事情境。
让幼儿学会在故事中寻找解决问题的方法，培养幼儿的思维能力。
活动准备：
故事课件《小兔逃跑》
兔子头饰若干
小兔子图片
活动过程：
导入：教师出示小兔子图片，引出故事主题。
讲述故事《小兔逃跑》，引导幼儿认真倾听。
提问环节：教师提问，如“小兔为什么要逃跑？”“小兔遇到了哪些困难？”“小兔是如何解决困难的？”等，让幼儿回答。
角色扮演：教师分发兔子头饰，让幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
情境体验：教师引导幼儿想象自己是一只小兔，感受小兔逃跑时的心情和困难。
：教师故事中的主要内容和道理，让幼儿明白遇到困难要勇敢面对，善于寻找解决办法。
活动延伸：
家长配合：鼓励家长在家与孩子一起讲述故事，并引导孩子尝试自己讲述。
美工活动：组织幼儿进行小兔子绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
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