幼儿园大班数学教案《对称》含反思
发表时间：2024-12-16 01:12:58
来源：网友投稿
教案主题：幼儿园大班数学活动《对称》
活动目标：
了解对称的基本特征，初步感知物体的对称性。
学会使用对称的方法解决问题，提高观察、操作和表达的能力。
培养幼儿的审美情趣，激发对数学活动的兴趣。
活动准备：
物质准备：各种对称图形卡片、镜子、剪刀、彩纸、胶水等。
经验准备：幼儿已具备一定的观察、操作能力。
活动过程：
一、导入
教师出示对称图形卡片，引导幼儿观察并说出它们的特征。
教师提问：“你们知道什么是对称吗？”
二、基本操作
教师讲解对称的概念，并举例说明。
幼儿分组操作，将对称图形卡片进行折叠，找出对称轴。
三、实践应用
教师出示镜子，引导幼儿观察镜子的对称性。
幼儿尝试用剪刀将彩纸剪成对称图形。
四、与反思
教师引导幼儿分享操作过程中的发现和感受。
教师对称的特点，强调观察、操作的重要性。
反思： 本次活动通过幼儿动手操作，初步感知对称的基本特征。在操作过程中，幼儿的观察、操作和表达能力得到了提高。但在活动中部分幼儿对于对称的理解不够深入，需要教师在今后的教学中进一步引导。同时活动过程中要注意培养幼儿的审美情趣，激发他们对数学活动的兴趣。
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