《口语交际-小兔运南瓜》教学设计
发表时间：2024-12-16 18:46:30
来源：网友投稿
《口语交际-小兔运南瓜》教学设计：
一、教学目标
让学生学会用完整的句子进行口语交际，提高口语表达能力。
培养学生倾听、表达和应对的能力，学会与他人合作。
激发学生对故事情节的想象，培养阅读兴趣。
二、教学重点
学会运用完整的句子进行口语交际。
学会倾听、表达和应对。
三、教学难点
如何运用合适的语言进行口语交际。
如何与他人合作完成任务。
四、教学过程
导入新课：通过展示南瓜图片，引导学生说出南瓜的特点，引入小兔运南瓜的故事。
讲解故事：教师讲述《小兔运南瓜》的故事，引导学生边听边思考。
口语交际：学生分成小组，讨论以下问题： （1）小兔为什么要运南瓜？ （2）小兔遇到了哪些困难？ （3）小兔是如何克服困难的？ （4）如果换成你，你会怎么帮助小兔？
分组讨论：每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果。
模拟场景：教师创设情境，让学生扮演小兔、兔子、狼等角色，进行口语交际。
：教师引导学生回顾故事，小兔运南瓜的经历，强调团队合作的重要性。
五、教学评价
观察学生在课堂上的口语交际表现，评价其口语表达能力。
评价学生在小组讨论中的合作意识和能力。
评价学生在模拟场景中的角色扮演和口语表达能力。
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