《渔家傲秋思》教学设计
发表时间：2024-12-16 18:53:12
来源：网友投稿
《渔家傲·秋思》教学设计如下：
一、教学目标
知识与技能：理解并背诵《渔家傲·秋思》，感受词的意境美。
过程与方法：通过自主学习、合作探究、朗读感悟，体会作者的思想感情。
情感态度与价值观：体会词人忧国忧民的情感，培养爱国情怀。
二、教学重点
理解词的意境。
感受词人忧国忧民的情感。
三、教学难点
深入理解词的意境。
感悟词人忧国忧民的情感。
四、教学过程
导入新课：教师简要介绍范仲淹的生平及词作背景，激发学生学习兴趣。
初读课文：学生自读课文，要求读准字音，理解大意。
分析课文： （1）分析词的意境：通过朗读、默读、背诵等方式，让学生感受词的意境美。 （2）分析词人的情感：结合词的背景，引导学生体会词人忧国忧民的情感。
比较赏析：《渔家傲·秋思》与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，让学生分析两首词的异同，提高鉴赏能力。
课堂小结：教师本节课的学习内容，强调词的意境和情感。
课后作业：背诵《渔家傲·秋思》，并写一篇读后感。
五、板书设计 《渔家傲·秋思》
范仲淹
意境美
忧国忧民情感
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