《题西林壁》优秀教学设计
发表时间：2024-12-16 19:05:12
来源：网友投稿
《题西林壁》是一首描绘庐山风光的诗，教学设计如下：
导入：通过展示庐山图片，激发学生兴趣，引导学生思考诗的意境。
朗读：学生齐读《题西林壁》，感受诗句的韵味。
分析：讲解诗句含义，如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描绘了庐山千姿百态的美景；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了人们往往因身处其中而难以看清事物的本质。
情感体验：引导学生结合自身经历，谈谈对诗句的理解和感悟。
拓展延伸：让学生以“描绘家乡美景”为主题，创作一首小诗，锻炼语言表达能力。
：引导学生体会诗人对庐山美景的赞美之情，以及思考人生哲理。
通过以上教学设计，让学生在欣赏庐山美景的同时领悟诗句的意境和哲理，提高文学素养。
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