《乌鸦喝水》第二课时教学设计
发表时间：2024-12-16 20:47:56
来源：网友投稿
《乌鸦喝水》第二课时教学设计如下：
复习导入
回顾上一节课的内容，让学生谈谈自己对《乌鸦喝水》这个故事的理解。
引导学生思考：乌鸦是怎么解决喝水的难题的？
深入阅读
学生自由阅读故事，思考以下问题： （1）乌鸦遇到困难时，是如何想出解决方法的？ （2）乌鸦在解决问题的过程中，遇到了哪些困难？ （3）这个故事告诉我们什么道理？
分组讨论
学生分成小组，讨论以下问题： （1）乌鸦解决问题的方法有哪些特点？ （2）这个故事中的乌鸦有什么值得我们学习的品质？ （3）如果你遇到类似的困难，你会如何解决？
交流
各小组代表分享讨论成果，教师引导学生以下内容： （1）解决问题的方法有很多种，我们要善于思考，找到合适的方法。 （2）乌鸦在遇到困难时，不放弃，勇于尝试，这种精神值得我们学习。 （3）在生活中，我们要学会独立思考，勇敢面对困难。
作业布置
完成课后练习题，思考以下问题： （1）如果你是乌鸦，你会选择哪种方法解决喝水的问题？ （2）生活中，你遇到过哪些困难？你是如何解决的？ （3）你认为，面对困难，我们应该具备哪些品质？
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