《小兔运南瓜》教学设计
发表时间：2024-12-16 21:02:17
来源：网友投稿
《小兔运南瓜》教学设计：
教学目标：
认识“运、南”等生字，会写“运、运、南”等字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
能借助图画展开想象，用自己的话讲述小兔运南瓜的过程。
教学重点：
认识“运、南”等生字，会写“运、运、南”等字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
教学难点：
能借助图画展开想象，用自己的话讲述小兔运南瓜的过程。
教学过程：
导入新课：通过故事导入，激发学生学习兴趣。
初读课文识字写字：学生自读课文，圈出生字，用自己喜欢的方式识字。
理解课文：引导学生分段朗读，理解课文内容。
情感体验：让学生展开想象，用自己的话讲述小兔运南瓜的过程。
拓展延伸：让学生仿写句子，如：“小兔把南瓜运回了家。”
：回顾本节课所学内容，强调重点。
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