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通分教学设计

发表时间：2024-12-16 21:53:21 来源：网友投稿

通分教学设计应以学生为主体，通过具体实例，引导学生理解分母相同，分子相加或相减，分数大小不变的原则。首先利用直观教具如分数条、图形等，让学生感知分数，理解通分的目的。接着通过小组合作，让学生探索通分的方法，如找到分母的最小公倍数，分别乘以对应的分子。最后通过练习题巩固所学知识，使学生在实际操作中加深对通分概念的理解。

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