《逛超市》数学教案
发表时间:2024-12-16 23:00:55
来源:网友投稿
《逛超市》数学教案
一、教学目标
让学生学会认识人民币的面值,了解元、角、分的换算关系。
培养学生在超市购物时合理搭配商品,进行简单的数学运算。
培养学生观察、比较、分析和解决问题的能力。
二、教学重难点
教学重点:认识人民币的面值,进行简单的数学运算。
教学难点:合理搭配商品,进行总价与付款的换算。
三、教学准备
准备人民币图片、商品图片、购物篮等教具。
准备超市环境布置,如货架、商品等。
四、教学过程
导入 教师带领学生参观超市环境,激发学生对购物的兴趣。
认识人民币 教师展示人民币图片,让学生认识元、角、分的面值,并讲解它们之间的换算关系。
购物游戏 教师发放购物篮,让学生在超市环境中自由搭配商品,并进行价格计算。
比较与讨论 教师引导学生比较不同商品的价格,学会合理搭配商品,进行总价与付款的换算。
与拓展 教师本节课所学内容,引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价
观察学生在购物游戏中的表现,评价其计算能力。
评价学生在讨论环节中的观察、分析和解决问题的能力。
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