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《逛超市》数学教案

发表时间:2024-12-16 23:00:55 来源:网友投稿

《逛超市》数学教案

一、教学目标

让学生学会认识人民币的面值,了解元、角、分的换算关系。

培养学生在超市购物时合理搭配商品,进行简单的数学运算。

培养学生观察、比较、分析和解决问题的能力。

二、教学重难点

教学重点:认识人民币的面值,进行简单的数学运算。

教学难点:合理搭配商品,进行总价与付款的换算。

三、教学准备

准备人民币图片、商品图片、购物篮等教具。

准备超市环境布置,如货架、商品等。

四、教学过程

导入 教师带领学生参观超市环境,激发学生对购物的兴趣。

认识人民币 教师展示人民币图片,让学生认识元、角、分的面值,并讲解它们之间的换算关系。

购物游戏 教师发放购物篮,让学生在超市环境中自由搭配商品,并进行价格计算。

比较与讨论 教师引导学生比较不同商品的价格,学会合理搭配商品,进行总价与付款的换算。

与拓展 教师本节课所学内容,引导学生将所学知识运用到实际生活中。

五、教学评价

观察学生在购物游戏中的表现,评价其计算能力。

评价学生在讨论环节中的观察、分析和解决问题的能力。

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