大班科学教案《小纸片站起来》
发表时间：2024-12-16 23:02:33
来源：网友投稿
教案：《小纸片站起来》
活动目标：
了解纸片的特性，学习纸片的物理特性。
通过动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
体验科学活动的乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。
活动准备：
小纸片若干
水彩笔、剪刀、胶水等工具
容器（水杯、盘子等）
活动过程：
导入：教师出示小纸片，引导幼儿观察纸片的形状、颜色等特征，激发幼儿的好奇心。
讲解：教师向幼儿讲解纸片的物理特性，如重量、面积等。
操作：幼儿按照自己的创意，将小纸片剪成不同形状，并用工具将其粘贴在容器内。
演示：教师演示如何让小纸片站起来，引导幼儿思考。
互动：幼儿分组进行实验，尝试让小纸片站起来，并互相交流心得。
：教师纸片的物理特性，引导幼儿认识到科学就在我们身边。
活动延伸：
邀请家长参与，共同完成小纸片站立的实验。
开展“纸片创意大赛”，让幼儿发挥想象力，制作出独特的纸片作品。
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