中班科学探索水秘密教案
发表时间：2024-12-16 23:51:49
来源：网友投稿
教案名称：中班科学活动——水的秘密
一、活动目标：
让幼儿初步了解水的特性，知道水有流动性、透明性、可塑性等特点。
培养幼儿动手操作、观察比较的能力，激发幼儿探索水秘密的兴趣。
增强幼儿对科学知识的兴趣，培养良好的科学素养。
二、活动准备：
材料准备：水、透明瓶子、不同形状的容器、不同颜色的小颗粒、气球、纸杯等。
场地准备：宽敞的活动室。
三、活动过程：
导入：教师出示一瓶水，引导幼儿观察水的颜色、形状，激发幼儿的好奇心。
探索水的特性： （1）流动性：教师将水倒入不同形状的容器中，让幼儿观察水的形状变化。 （2）透明性：教师将水与不同颜色的小颗粒混合，让幼儿观察水的变化。 （3）可塑性：教师引导幼儿用气球、纸杯等材料制作简易水球，让幼儿体验水的可塑性。
互动游戏：教师组织幼儿进行“水滴游戏”，让幼儿在游戏中感受水的流动和透明性。
：教师引导幼儿水的特性，鼓励幼儿分享自己的发现。
四、活动延伸：
家园共育：请家长协助幼儿在家中继续探索水的秘密，如观察水的蒸发、冰冻等现象。
科学区活动：在科学区投放与水相关的材料，让幼儿自主探索水的秘密。
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