《6分解和组成》大班教案

发表时间：2024-12-17 00:51:53 来源：网友投稿

《6分解和组成》大班教案

教学目标：

让学生理解6的分解与组成的含义。

通过操作活动，让学生熟练掌握6的分解与组成的各种情况。

培养学生的观察、分析和动手操作能力。

教学准备：

数字卡片1-6各10张。

6的分解与组成图片若干。

教学视频。

教学过程：

一、导入

教师出示数字卡片1-6，引导学生观察，引导学生发现数字6的特点。

学生分享观察到的特点。

二、探索6的分解

教师引导学生思考：数字6可以分成哪些数字？

学生动手操作，将数字6拆分成两个数字。

教师出示分解后的图片，让学生观察并描述。

三、探索6的组成

教师引导学生思考：哪些数字可以组成数字6？

学生动手操作，将两个数字组合成数字6。

教师出示组成后的图片，让学生观察并描述。

四、巩固练习

教师出示图片，让学生找出图片中的数字6。

学生回答教师给予评价。

五、

教师引导学生回顾本节课所学的知识，让学生6的分解与组成。

学生分享自己的收获。

教学反思：

本节课通过引导学生观察、操作、描述等方式，让学生理解和掌握了6的分解与组成。在教学过程中，教师注重培养学生的动手操作能力和观察、分析能力。在今后的教学中，教师将继续关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

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