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《捕蛇者说》教学设计

发表时间:2024-12-17 10:16:38 来源:网友投稿

《捕蛇者说》教学设计如下:

一、教学目标

理解文本内容,感受作者的情感态度。

培养学生的阅读理解能力、审美情趣和文学鉴赏能力。

引导学生关注社会现实,培养责任感。

二、教学重点

理解文本内容,把握文章中心思想。

分析作者的情感态度,体会作者的思想感情。

三、教学难点

理解文本中的比喻、象征等修辞手法。

分析作者在文章中所表达的社会责任感。

四、教学过程

导入:介绍作者柳宗元及其作品《捕蛇者说》,激发学生学习兴趣。

自主阅读:学生自读课文,理解文本内容,完成相关练习。

课堂讨论:教师引导学生讨论文本中的修辞手法、情感态度和社会责任感。

领悟启示:结合生活实际,让学生谈谈自己对文本的理解和感悟。

:教师课文内容,强调文本的中心思想和社会责任感。

五、教学评价

学生能理解文本内容,把握文章中心思想。

学生能分析作者的情感态度,体会作者的思想感情。

学生能运用所学知识,关注社会现实,培养责任感。

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