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《长度单位厘米》教学设计

发表时间：2024-12-17 10:20:13 来源：网友投稿

《长度单位厘米》教学设计：

一、教学目标

让学生认识厘米，知道厘米的实际应用。

培养学生观察、比较、测量的能力。

激发学生学习数学的兴趣。

二、教学重点与难点

教学重点：认识厘米，掌握厘米的测量方法。

教学难点：厘米在实际测量中的应用。

三、教学过程

导入新课 通过展示生活中常见的物品，引导学生思考这些物品的长度，引出长度单位。

认识厘米 通过图片、实物等，让学生直观地认识厘米，并掌握厘米的长度。

测量厘米 引导学生使用尺子测量物品的长度，让学生初步了解厘米的测量方法。

厘米在实际测量中的应用 通过实例，让学生了解厘米在实际测量中的应用，如测量书本厚度、物体长度等。

练习与应用 布置一些实际测量题，让学生运用所学知识解决实际问题。

与反思 引导学生回顾本节课所学内容，厘米的认识和应用。

四、教学评价 通过课堂观察、作业完成情况等方式，评价学生对厘米的认识和掌握程度。

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