白公鹅第一课时教学设计
发表时间：2024-12-17 11:01:49
来源：网友投稿
《白公鹅》第一课时教学设计：
一、教学目标
知识与技能：认识“鹅、鸭”等9个生字，会写“鹅、毛”等10个字，正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：通过多种方式识字写字，提高学生的自主学习能力。
情感态度与价值观：体会作者对白公鹅的喜爱之情，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重难点
重点：认识生字，学会书写，正确朗读课文。
难点：理解课文内容，体会作者对白公鹅的喜爱之情。
三、教学过程
导入新课 通过图片或视频展示白公鹅，激发学生的学习兴趣，引出课题《白公鹅》。
初读课文 1）自由朗读课文，圈出生字词。 2）学生汇报，教师指导认读生字词。 3）检查生字词认读情况。
细读课文 1）分组朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2）学生朗读，教师指导纠正字音。 3）理解课文内容，体会作者对白公鹅的喜爱之情。 4）学生分享感受，教师点评。
识字写字 1）出示生字卡片，让学生认读。 2）学生练习书写生字词。 3）教师巡视指导，纠正书写错误。
全文 引导学生回顾课文内容，作者对白公鹅的喜爱之情。
四、课后作业
课后复习课文，巩固所学知识。
家长签字确认学生的识字写字情况。
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