《我爸爸》教学设计
发表时间：2024-12-17 11:02:14
来源：网友投稿
《我爸爸》教学设计：
一、教学目标
知识与技能：认识生字，学会本课的生字，积累词语。
过程与方法：通过朗读、讨论、想象等方式，体会爸爸的辛劳和爱。
情感态度与价值观：感受父爱的伟大，学会感恩。
二、教学重点
理解课文内容，体会爸爸的辛劳和爱。
感受作者对爸爸的赞美之情。
三、教学难点
感受课文表达的感情，体会父爱的伟大。
学会表达对爸爸的感激之情。
四、教学过程
导入新课 播放一段关于父爱的视频，引导学生思考：你有什么想对爸爸说的吗？
初读课文识字学词 （1）学生自由朗读课文，圈出生字。 （2）教师讲解生字词，帮助学生理解。
精读课文体会感情 （1）提问：课文主要写了爸爸的哪些事情？ （2）引导学生讨论：为什么作者说“我爸爸是个了不起的爸爸”？ （3）朗读课文，体会作者对爸爸的赞美之情。
想象说话表达情感 （1）让学生发挥想象，用自己的话描述爸爸的辛劳和爱。 （2）学生互相分享，教师点评。
全文升华情感 引导学生课文内容，表达对爸爸的感激之情。
五、作业设计
课下与爸爸沟通，了解爸爸的辛劳和爱。
拼写课文中的生字词。
课后写一篇关于爸爸的作文。
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