《奶奶白发》教学设计

发表时间：2024-12-17 11:09:51 来源：网友投稿

《奶奶白发》教学设计如下：

一、教学目标

让学生了解家庭关系和孝道文化，培养学生的家庭观念。

引导学生关注长辈，学会关爱和尊重老人。

培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力。

二、教学重点与难点

教学重点：引导学生关注家庭关系，培养学生的家庭观念；培养学生关爱和尊重老人的情感。

教学难点：如何引导学生用生动形象的语言描绘奶奶的“白发”，表达对奶奶的感激和敬爱之情。

三、教学过程

导入新课以多媒体展示一组关于家庭、老人的图片，让学生谈谈自己的家庭和长辈，激发学生的学习兴趣。

学习课文（1）让学生自主阅读课文，了解课文内容。（2）教师引导学生找出课文中描写奶奶“白发”的句子，分析作者如何用语言描绘奶奶的“白发”。（3）引导学生思考：为什么作者会描写奶奶的“白发”？这表达了作者怎样的情感？

情感体验让学生结合自己的实际，谈谈自己对长辈的感激和敬爱之情，分享关爱长辈的故事。

写作训练（1）让学生以“我的奶奶”为题，写一篇作文，描绘奶奶的形象，表达对奶奶的感激和敬爱之情。（2）教师指导学生运用描写人物的方法，使作文生动形象。

课堂小结教师本节课的学习内容，强调关爱长辈的重要性，鼓励学生在生活中多关注家庭，关爱家人。

四、教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

作文质量：评价学生作文的构思、语言表达和情感表达等方面。

情感体验：观察学生在课堂上的情感投入和分享情况。

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