《大拇指汤姆》教学设计
发表时间：2024-12-17 11:13:38
来源：网友投稿
《大拇指汤姆》是一篇充满童趣的寓言故事，教学设计如下：
一、导入
教师讲述大拇指汤姆的故事，引起学生的兴趣。
学生分享自己听到的故事，激发学生的思考。
二、学习过程
教师引导学生分析大拇指汤姆的性格特点，如勇敢、善良、乐于助人等。
学生通过小组讨论，分享自己在大拇指汤姆身上的收获。
教师带领学生大拇指汤姆的品质，如勇敢、善良、乐于助人等。
三、拓展延伸
教师布置课后作业，让学生在大拇指汤姆的故事中找到自己的影子，写出自己的感悟。
学生分享自己的作业，互相学习，共同成长。
四、
教师引导学生回顾本节课的学习内容，大拇指汤姆的品质。
学生谈谈自己在故事中的收获，以及对勇敢、善良、乐于助人等品质的理解。
通过这样的教学设计，学生能够在大拇指汤姆的故事中感受到善良、勇敢等品质的魅力，激发学生的内在动力，培养良好的道德品质。
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