《大作家小老师》第二课时教学设计
发表时间：2024-12-17 12:10:56
来源：网友投稿
《大作家小老师》第二课时教学设计：
一、导入新课
回顾上一节课的内容，引导学生回忆《大作家小老师》的故事梗概。
提问：在上一节课中，我们了解了哪些关于大作家的信息？小老师是如何学习大作家的？
二、新课教授
讲解大作家的生平事迹，重点介绍其代表作及创作背景。
分析大作家的写作风格、写作技巧和创作态度。
邀请学生分享自己了解的大作家，并简要介绍其作品。
三、课堂活动
分组讨论：以小组为单位，讨论大作家是如何成为大作家的，并出成功的关键因素。
模仿练习：让学生以小组为单位，模仿大作家的写作风格，创作一篇短文。
四、课堂小结
本节课所学内容，强调大作家的生平事迹、写作风格和创作态度。
强调学习大作家的意义，鼓励学生在日常生活中学习、借鉴大作家的优秀品质。
五、布置作业
阅读一本自己喜欢的大作家的作品，了解其生平事迹和创作背景。
模仿大作家的写作风格，创作一篇短文，并分享给同学。
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