《师说》公开课教学设计
发表时间：2024-12-17 13:25:07
来源：网友投稿
《师说》公开课教学设计：
本课程以韩愈《师说》为文本，通过讲解文章背景、作者生平及时代背景，让学生了解儒家教育思想。教学过程分为三个环节：
一、导入：通过展示“师”字的演变，引导学生思考教师职业的历史渊源，激发学习兴趣。
二、文本分析：1.分析文章结构，梳理文章脉络；2.讲解重点字词，如“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”；3.探讨文章中心思想，理解“师者，所以传道受业解惑也”的深刻含义。
三、课堂互动：1.分组讨论，分析文章在当代教育中的现实意义；2.结合自身实际，谈谈如何成为一名优秀的教师。
通过本课程学生将掌握《师说》的基本内容，了解儒家教育思想，提高自己的师德修养。
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