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教学案例设计

发表时间：2024-12-17 15:44:18 来源：网友投稿

教学案例设计应以学生为中心，关注学生个体差异。例如在小学数学教学中，教师可通过创设问题情境，引导学生主动探究。如教学“分数的意义”时，教师可以组织学生进行“分蛋糕”活动，让学生通过实际操作，理解分数的含义。教师可先展示一个完整的蛋糕，然后将其平均分成若干份，让学生观察并思考如何用分数表示蛋糕的每一份。通过这样的案例设计，学生不仅能够掌握分数的概念，还能提高动手操作能力和团队协作能力。

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