雅思写作高分方法

从我们开始接触英语那天起，先是词汇，然后紧接就会有语法，大作文的接触就像晴空万里中突然袭来的暴风雨。下面就来说说雅思写作高分方法，大家千万别错过。

雅思写作高分方法

连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系;反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。

1】意连

段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。下面介绍几种常见的排列方式。

A.按时间先后排列【chronologicalarrangement】

Wehadanumberofclosecallsthatday.Whenwerose,itwasobviouslylateandwehadtohurrysoasnottomissbreakfast;weknewthediningroomstaffwasstrictaboutclosingatnineo'clock.Then,whenwehadbeendrivinginthedesertfornearlytwohours-----itmusthavebeenclosetonoon----theheatnearlyhidusin;theradiatorboiledoverandwehadtousemostofourdrinkingwatertocoolitdown.Bythetimewereachedthemountain,itwasfouro'clockandwewereexhausted.Here,judgementranoutofusandwestartedthetoughclimbtothesummit,notrealizingthatdarknesscamesuddenlyinthedesert.Sureenough,bysixwewerestrugglingandAndrewverynearlywentdownasteepcliff,draggingMohammedandmealongwithhim.Bynine,whenthewindhowledacrosstheflatledgeofthesummit,weknewasweshiveredtogetherforwarmththatithadnotbeenourluckyday.

本段从rose【起床】写起，然后是吃早餐【nottomissbreakfast,closingatnineo'clock】，然后是closetonoon，一直写到这一天结束【Bynine--】。

B.按位置远近排列【spatialarrangement】。例如：Fromadistance,itlookedlikeaskinnytube,butaswegotcloser,wecouldseeitfleshoutbeforeoureyes.Itwastubular,allright,butfatterthanwecouldseefromfaraway.Furthermore,wewerealsoastonishedtonoticethatthebuildingwasreallyintwoparts:apagodasittingontopofatubularone-storystructure.Standingtenfeetaway,wecouldmarvelathowmuchofthepagodawasmadeupofglasswindows.AlmosteverythingunderthewonderfulChineseroofwasmadeofglass,unlikethetubethatitwassittingon,whichonlyhadfour.Inside,thetubewasgloomy,becauseofthelackoflight.Thenasteep,narrowstaircasetookusupinsidethepagodaandthelightchangeddramatically.Allthosewindowsletinafloodofsunshineandwecouldseeoutformilesacrosstheflatland.

本段的写法是由远及近，从远处【fromadistance】写起，然后getcloser，再到【tenfeetaway】，最后是insidethepagoda当然按位置远近来写不等于都是由远及近。根据需要也可以由近及远，由表及里等等。

C.按逻辑关系排列【logicalarrangement】

a.按重要性顺序排列【arrangementinsgroupsofimportance】

Ifyouworkasasodajerker,youwill,ofcourse,notneedmuchskillinexpressingyourselftobeeffective.Ifyouworkonamachine,yourabilitytoexpressyourselfwillbeoflittleimportance.Butassoonasyoumoveonestepupfromthebottom,youreffectivenessdependsonyourabilitytoreachothersthroughthespokenorthewrittenword.Andthefurtherawayyourjobisfrommanualwork,thelargertheorganizationofwhichyouareanemployee,themoreimportantitwillbethatyouknowhowtoconveyyourthoughtsinwritingorspeaking.Intheverylargebusinessorganization,whetheritisthegovernment,thelargecorporation,ortheArmy,thisabilitytoexpressoneselfisperhapsthemostimportantofalltheskillsamancanpossess.

这一段谈的是表达能力，它的重要性与职业，身份有关，从notneedmuchskill或oflittleimportance到moreimportant，最后是mostimportant。

b.由一般到特殊排列【general-to-specificarrangement】

Ifareaderislost,itisgenerallybecausethewriterhasnotbeencarefulenoughtokeephimonthepath.Thiscarelessnesscantakeanynumberofforms.Perhapsasentenceissoexcessivelyclutteredthatthereader,hackinghiswaythroughtheverbiage,simplydoesn'tknowwhatitmeans.Perhapsasentencehasbeensoshoddilyconstructedthatthereadercouldreaditinanyofseveralways.Perhapsthewriterhasswitchedtenses,orhasswitchedpronounsinmid-sentence,sothereaderlosestrackofwhentheactiontookplaceorwhoistalking.PerhapssentenceBisnotlogicalsequeltosentenceA----thewriter,inwhoseheadtheconnectionisclear,hasnotbotheredtoprovidethemissinglink.Perhapsthewriterhasusedanimportantwordincorrectlybynottakingthetroubletolookitup.Hemaythinkthatsanguineandsanguinarymeanthesamething,butthedifferenceisabloodybigone.Thereadercanonlyinferwhatthewriteristryingtoimply.

这一段谈的是awriter'scarelessness，先给出一个generalstatement作为主题句，然后通过5个perhaps加以例证。

c.由特殊到一般排列【specific-to-generalarrangement】

IdonotunderstandwhypeopleconfusemySiamesecat,Prissy,withtheoneIhadseveralyearsago,Henry.Thetwocatsareonlyalikeinbreed.Prissy,aquiet,femininefeline,lovesmedearlybutnotpossessively.Shelikestokeepherdistancefrompeople,exertherindependenceandisneversorudeastobeg,lick,orsniffunceremoniously.Herusualpostureissittingupright,eyesclosed,perfectlystill.Prissyisaverypropercat.Henry,ontheotherhand,lovedmedearlybutpossessively.Hewasmyshadowfrommorningtillnight.Heexpectedmetoconstantlyentertainhim.Henrynevercaredwhosawhimdoanything,whetheritwasdecorousornot,andheusuallyoffendedmyfriendsinsomeway.Thecatmadehimselfquitecomfortable,onthetopofthetelevision,acrossstranger'sfeetorlaps,inbeds,drawers,sacks,closets,ornooks.Thedifferencebetweenthemisimperceptibletostrangers.

本段的主题句是段首句，它仅提出一个问题：为什么两只猫会被搞混。然后对两者进行比较，末句才下结论。

2】形连

行文的逻辑性常常要靠适当的转换词语及其他手段来实现。请读下面这一段文字并找出文中用以承上启下的词语：

Walter'sgoalinlifewastobecomeasuccessfulsurgeon.First,though,hehadtogetthroughhighschool,soheconcentratedallhiseffortsonhisstudies---inparticular,biology,chemistry,andmath.Becauseheworkedconstantlyonthesesubjects,Walterbecameproficientinthem;however,Walterforgotthatheneededtomasterothersubjectsbesidesthosehehadchosen.Asaresult,duringhisjunioryearofhighschool,WalterfailedbothEnglishandLatin.Consequently,hehadtorepeatthesesubjectsandhewasalmostunabletograduateonschedule.Finally,onJune6,Walterachievedthefirststeptowardrealizinghisgoal.

本文中起承上启下的词语有两种，一种是转换词语【transitionalwordsorphrases】，另一种是起转换作用的其他连接手段【linkingdevices】。前者依次有：first,though,so,inparticular,and,because,however,besides,asaresult,bothand,consequently,and,finally.后者依次是：he,he,his,his,he,these,them,he,those,his,he,these,his.本段1有词汇105个，所使用的转换词语及其他连接用语共26个词，约占该段总词汇量的四分之一。由此可见掌握好transitions不仅对行文的流畅【smoothness】有益，而且对于学生在规定时间内写足所要求的字数也是不无好处的。

一个段落里如果没有transitions也就很难有coherence了.我们看下面一个例子：

Speakingandwritingaredifferentinmanyways.Speechdependsonsounds.Writinguseswrittensymbols.Speechdevelopedabout500000yearsago.Writtenlanguageisarecentdevelopment.Itwasinventedonlyaboutsixthousandyearsago.Speechisusuallyinformal.Thewordchoiceofwritingisoftenrelativelyformal.Pronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom.Pronunciationandaccentareignoredinwriting.Astandarddictionandspellingsystemprevailsinthewrittenlanguageofmostcountries.Speechreliesongesture,loudness,andriseandfallofthevoice.Writinglacksgesture,loudnessandtheriseandfallofthevoice.Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences.

本段中除了第6句开头出现一个起过渡作用的it之外，没有使用其他的过渡词语.这样文中出现许多重复的词语，全段读起来也显得生硬而不自然。如果加上必要的过渡词语来修饰的话，这一段就成了下面一个流畅连贯的段落：

Speakingandwritingaredifferentinmanyways.Speechdependsonsounds;writing,ontheotherhand,useswrittensymbols.Speechwasdevelopedabout500000yearsago,butwrittenlanguageisarecentdevelopment,inventedonlyaboutsixthousandyearsago.Speechisusuallyinformal,whilethewordchoiceofwriting,bycontrast,isoftenrelativelyformal.Althoughpronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom,theyareignoredinwiringbecauseastandarddictionandspellingsystemprevailsinmostcountries.Speechreliesongesture,loudness,andtheriseandfallofthevoice,butwritinglacksthesefeatures.Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences.

有损连贯性的几种情况：

考生在写作中经常出现下面几种错误：

1】不必要的改变时态，比如：

Inthemovie,RobertRedfordwasaspy.Hegoestohisofficewherehefoundeverybodydead.Otherspieswantedtokillhim,sohetakesrefugewithJulieChristie.Atherhouse,hehadwaitedfortheheattodiedown,buttheycomeafterhimanyway.

2】不必要的改变单复数，比如：

Everybodylooksforsatisfactioninhislife.Theywanttobehappy.Butifheseeksonlypleasureintheshortrun,thepersonwillsoonrunoutofpleasureandlifewillcatchuptohim.Theyneedtopursuethedeeperpleasureofsatisfactioninworkandinrelationships.

3】不必要的改变人称，比如：

Nowmorethanever,parentsneedtobeintouchwiththeirchildren'sactivitiesbecausemodernlifehasthetendencytocausecleavagesinthefamily.Youneedtoarrangefamilylikeitsothatfamilymemberswilldothingstogetherandknowoneanother.Youneedtogiveupisolatedpleasuresofyourownandrealizethatparentshaveasetofobligationstosponsortogethernessandthereforesponsorknowledge.

所以写作中一定要注意时态，人称以及数的变化是否正确，要注意保持一致。

雅思大作文的语法

需要备好各种从句：其中5.5分以上必备三大经典从句：定语从句、宾语从句、状语从句

1.定语从句：

多用who【指人】、which【指物】、that【即可指人也可以指物】，还有一个经典的容易被忽视的定语从句在大作文中可以表达事件发生的原因：即由why引导的固定句型...thereason【s】why...

E.g:TheremaybesomereasonswhyentertainmentstarsearnhighsalariesbutoverallIagreethattheyareoverpaid.

2.宾语从句：

文章中提出观点的好句型，无论是你自己的观点还是文章中原来给出的观点都可以。建议多用that引导的，不容易出错，如：somepeoplethink/agree/suggest/insistthat...

E.g:Agrowingnumberofparentsbelievethatbeingoverlydependentonsocialnetworkingwebsitesonlymakestheirchildrenmoreisolatedintherealworld.

3.状语从句：

状语的种类特别多，所以状语从句是你最能够表现句型多样化的机会。牢记以下几种状从的分类，句子的丰富性自然就出来了：

A.时间状语从句【引导词：when/as/while/since/themoment...】

E.g:Therelatedsectorsshouldtakeeffectivemeasuresthemomenttheproblemappeared.

B.地点状语从句【引导词：where/wherever】

E.g:Generally，airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.

C.原因状语从句【引导词：because/since/as/seeingthat...】

E.g:Asthispolicywouldalsoaffectthecostofpublictransport,itwouldbeveryunpopularwitheveryonewhoneedstotravelontheroads.

D.条件状语从句【引导词：if/aslongas/providingthat/providedthat...】

E.g:Thegovernmentwillincreaseitssupportforpubliceducation,providedthatsuchfundscanbeputtogooduse.

E.让步状语从句【就是转折关系，引导词：though/although/while/nomatterwho/where/which/how...】

E.g:*While【表示二者对比】somepeoplelinkhappinesstowealthandmaterialsuccess,othersthinkitliesinemotionsandlovingpersonalrelationships.*Eventhoughitisunlikelythatallworkersdofeelhappyintheirwork,Ithinkitisnotunrealistictopromotemorejobsatisfactioninanyjob.

雅思写作的丢分误区

一：背大学四六级词汇就能顺利通过雅思写作考试

雅思写作考试，相当多数量的高中生听说只要花时间把大学四六级的单词全部背熟就能参加雅思写作考试。这种错误的观念目前普遍存在于正积极准备参加雅思考试的广大高中生，乃至大学生中。其实大学四六级英语考试和雅思考试完全是2种不同的英文测试系统，2者没有内在联系，应试方法也大相径庭。

从写作角度来说雅思的学术类大作文没有所谓的词库，而学术类报告的常用词汇和国内英语考试写作的词汇又是完全不同的。所以高中生花大精力在背诵和记忆大学四六级词汇无疑是浪费时间和青春的一种行为。笔者的学生中有很多已经顺利通过大学四六级考试，有的甚至是高分通过，但是他们的雅思写作分数却是很低，有些甚至连5分都没有到。显然仅靠背诵四六级词汇是无法顺利通过雅思写作考试的。

针对这一误区，建议考生多阅读国外学术类报告，积累词汇和惯用句型，或者看剑桥雅思系列真题集1-7，里面的阅读文章包括附录中考官给出的高分范文中的词汇都是雅思写作考试的重要词汇。有时间的高中生当然应该去参加专业和系统的雅思考前培训，在较短的时间内，职业的雅思培训师会教会你们如何正确科学并高效地准备雅思考试。

二：裸考雅思，以考代替复习

有些高中生认为只要多参加雅思考试，分数自然会提高;而且他们说也没有太多时间看书复习或是参加雅思培训班。

雅思考试并不是一门廉价的考试，参加一次雅思考试基本费用为人民币1456元。有些去外省市考试的同学还要考虑交通和住宿费用。对于绝大多数高中生的家庭来说这并不是一笔很小的开支。所以不断连续参加雅思考试，屡战屡败，屡败屡战不是很聪明的方法。而且考多了会对高中生的心理产生一定的影响。尽管雅思考试并不像高考那样一考定终生，每年有40多场雅思考试可以参加。但是毫无准备的去参加考试本身是一种不成熟和对自己不负责，对父母血汗钱的一种亵渎。所以建议高中生必须经过系统培训或者自学后，有一定的准备和把握了再去参加雅思考试，以期顺利通过。

三：反复做剑桥真题系列，就能得到写作高分

剑桥真题系列是一套非常经典和权威的雅思应考资料，可以这么说，所有准备参加雅思考试的考生基本人手都有一套剑桥的教材。有高中生将其作为圣经，反复做里面的套题，以期节省培训费用和时间，在雅思考试中取得不错的分数。诚然笔者接触过几个没有参加过任何培训，只是通过做剑桥真题就考出不错成绩的同学。但是这些同学共同的一个特征就是英语基本功扎实，智力很高，逻辑思维出色，学习方法得当。但是对于普通高中生来说只做真题，不不反复推敲，显然是不行的。

正确的做法是要仔细拜读剑桥附录中考官撰写的雅思范文，推敲其段落布局，词汇句型，发展思路等。有条件的同学可以请职业雅思培训师帮你们解读，或者参加培训班的时候听老师的讲解。

四：大量背诵写作模板

很多高中生过于相信一些写作论坛或者写作书上推荐的写作模板，并且将其运用到雅思考试中去，但是最后的分数却是差强人意。其实模板作为一种解读雅思写作思路的工具还是起到一定作用的，考生可以通过阅读写作模板来迅速了解雅思写作段落布局和层次。但是谈及考试时的运用，笔者不敢苟同。多年第一线雅思写作培训过程中，凡是写作在7分以上的学生，几乎没有人是使用写作模板的。而且钟情于模版的学生一般的写作分数甚至连6分都不到。所以不推荐同学大量背诵写作模板，理由很简单，写作是活的，模板是死的。

正确的方法是多写，写之前要对雅思的2部分写作结构有一定了解，词汇和句型要有一定积累，最好是能参加专业培训，遇到一些有经验的写作老师，在你考前助你一臂之力，这样一定可以取得理想的成绩。

五：光看范文而不写

只看不写肯定不能在雅思写作考试中考出应有成绩。因为雅思写作考试只有1小时时间，而且要完成2篇高质量学术文章。高中生平时只是单纯阅读高分范文或者老师写的文章，而自己不去亲力亲为地写作的话，首先无法对于时间有个很好的掌控，即使是英语专业的学生，若在考试前不写的话也是不行的。其次如果不写的话有些单词拼写错误或者句型语法错误就无法及时暴露，从而这些语法错误只能成为最终考试的绊脚石。所以参加雅思考试的高中生在考试前一定要练习一定数量的写作题目。