怎样做雅思阅读

怎样做雅思阅读

1.浏览文章的必要性

浏览文章是雅思阅读的必备策略。做题时通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。

例如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。

例如剑四52页30题题干adescriptionofthementalactivitieswhichareexercisedanddevelopedduringplay，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如剑五19页8-13题。要做出这些题，那就非读文章不可了。

2.结构阅读法

那么雅思文章该怎么读呢?首先我们来看看雅思权威考官VanessaJakeman和ClareMcDowell两位专家是怎么说的：

Whenyougotouniversityorcollegeyoumaybeoverwhelmedbytheamountofreadingyouareexpectedtodo.Youwillhavetodoalotofthisreadingonyourownandyouwillneedtobeabletoreaddiscriminatingly.Thismeansyouwillneedtohavetheskillsrequiredtofocusinontheinformationthatisimportanttoyouandtoskimthroughtheinformationthatisnt.

按照他们的说法，雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力，即readdiscriminately，知道哪些是重要信息必须细读，哪些是无用的，可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。

在英国念文科的同学都会有这样一种共识，那就是一学期要看很多书，写很多essay，有的同学虽然很刻苦，整日地泡在图书馆里做书虫，但还是读不完readinglist中的必读书。再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。

学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。中国学生从小接受英语精读教学，咬文嚼字，看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言，这种读法无可厚非，但若是做学问，这就不是正确的方法了。而英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。

有的同学也许会有这样的疑问，雅思文章题材五花八门，行文艰深晦涩，要看懂都不容易，怎样能在几分钟内，梳理出作者的写作思路呢?对于这个问题我们知道，雅思文章的学术性虽然决定了它的深度，但另一方面也决定了相对固定的文章结构。

因为学术是严谨的，在形式上它有一套严格的规范【theestablishedacademiccaliber】。就学术范畴的文章而言，其观点可以犀利独到，但论证必须缜密，所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以利用这点迅速掌握文章结构继而掌握思路了。

雅思复习资料阅读长难句

1.Thebestestimatesarethatthetemperatureswillrisey2-3℃inthiscentury,causingconsiderableproblems,atatotalcostofUS$5,000billion.【剑5,Test1passage3】

分析：本句主句为Thebestestimatesarethat;thatthetemperatureswillrisey2-3℃inthiscentury,causingconsiderableproblems,atatotalcostofUS$5,000billion.为that引导的表语从句，做are的表语;causingconsiderableproblems为现在分词短语做伴随状语。

2.Despitetheintuitionthatsomethingdrasticneedstobedoneaboutsuchacostlyproblem,economicanalysisclearlyshowitwillbefarmoreexpensivetocutcarbondioxideemissionsradicallythantopaythecostsofadaptationtotheincreasedtemperatures.【剑5,Test1passage3】

分析：本句中Despitetheintuitionthatsomethingdrasticneedstobedoneaboutsuchacostlyproblem为介词短语作让步状语;其中thatsomethingdrasticneedstobedoneaboutsuchacostlyproblem为that引导的同位语从句，做theintuition的同位语;economicanalysisclearlyshowitwillbefarmoreexpensivetocutcarbondioxideemissionsradicallythantopaythecostsofadaptationtotheincreasedtemperatures.为本句的主句，其中itwillbefarmoreexpensivetocutcarbondioxideemissionsradicallythantopaythecostsofadaptationtotheincreasedtemperatures.为宾语从句，做show的宾语，引导词省略，it为形式主语，后面的不定式为真正的主语。

3.Itiscrucialthatwelookatthefactsifwewanttomakethebestpossibledecisionsforthefuture.【剑5,Test1passage3】

分析：本句主句为Itiscrucialthatwelookatthefacts;其中It为形式主语，thatwelookatthefacts为that引导的主语从句，是该句子真正的主语;ifwewanttomakethebestpossibledecisionsforthefuture为if引导的条件状语从句。

4.Somearethermoplastic,whichmeansthat,likecandlewax,theymeltwhenheatedandcanthenbereshaped.【剑5,Test2passage1】

分析：本句的主句为Somearethermoplastic;whichmeansthat,likecandlewax,theymeltwhenheatedandcanthenbereshaped.为定语从句，做thermoplastic的定语，关系词为which;在此定语从句中that,likecandlewax,theymeltwhenheatedandcanthenbereshaped.为that引导的宾语从句，做means的宾语;whenheated为过去分词短语做状语，做theymelt的时间状语。

5.Baekelandsinterestinplasticsbeganin1885when,asayoungstudentinBelgium,heembarkedonresearchintophenolicresins,thegroupofstickysubstancesproducedwhenphenol【carbolicacid】combineswithanaldehyde【avolatilefluidsimilartoalcohol】.【剑5,Test2passage1】

分析：本句的主句为Baekelandsinterestinplasticsbegan;in1885为时间状语，而when,asayoungstudentinBelgium,heembarkedonresearchintophenolicresins为定语从句，做1885的定语，关系词为when;thegroupofstickysubstances为phenolicresins的同位语;producedwhenphenol【carbolicacid】combineswithanaldehyde【avolatilefluidsimilartoalcohol为过去分词短语做定语，做thegroupofstickysubstances的定语，而whenphenol【carbolicacid】combineswithanaldehyde【avolatilefluidsimilartoalcohol】.为when引导的时间状语从句。

6.On13July1907,Baekelandtookouthisfamouspatentdescribingthispreparation,theessentialfeaturesofwhicharestillinusetoday.【剑5,Test2passage1】

分析：本句的主句为Baekelandtookouthisfamouspatent,On13July1907为时间状语;describingthispreparation为现在分词短语做定语，做hisfamouspatent的定语;theessentialfeaturesofwhicharestillinusetoday为同位语，做thispreparation的同位语;而其中ofwhicharestillinusetoday为定语从句，做features的定语，关系词为which。

7.TheresultwasaresinknownasNovalak,whichbecamesoluleandmalleablewhenheated.【剑5,Test2passage1】

分析：本句的主句为Theresultwasaresin;knownasNovalak为过去分词短语做定语，做resin的定语;whichbecamesoluleandmalleablewhenheated.为定语从句，做Novalak的定语，关系词为which;whenheated为过去分词短语做状语，在该定语从句中做时间状语。

雅思阅读如何提升

1.提高词汇量

这一点毋庸置疑，对于所有学生都是一样的要求。雅思阅读所考察的词汇特点为：多、杂、有高频、有出题套路、词汇掌握要求低。

多：毕竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思阅读只考三篇，但字数的压力不小。既然是由词汇组成的文章，任何脱离词汇去做好题的说法基本是行不通的。雅思阅读一句话要认识百分之多少的词汇才能读懂这句话?

雅思培训官给出的答案是70%-80%,这和国内宣扬的某些无词阅读法大相径庭。

BC这个要求略高，但思考这个数据，BC对考生的期望可能更多的是对文章的理解，和对词汇意思的把握。这一理念结合国内学生的普遍词汇状况，笔者认为有必要多多强调阅读词汇的记忆。

杂：雅思阅读涉及不同的话题，涉及到各种各样的话题词汇。

雅思阅读频繁涉及的话题是：动植物类、历史类、生命科学类、教育类。其他相对涉及较少的话题有：文化类、科技类和科考类。可见雅思阅读要求学生涉猎的范围很广，要求掌握各类话题的词汇。

有高频：高频词汇是题库里一直考察的单词。雅思作作工坊会给学生们一些高频词汇表，每个单词附上阅读里常考的一到两个意思。掌握了高频词，做题时会轻松很多。高频词汇的来自于剑桥系列文章的每一题，时发现很多考察的单词在重复，考生要从词汇上摸清雅思的套路。

有出题套路：这一点能体现在同义互换上。同义互换是雅思阅读出题的重点，除了高频词之外，对同义互换的熟悉也决定了做题速度和正确率。同义互换不仅体现在单词上，也有大量的词组的互换，需要考生关注，了解同义互换的思维。

词汇认知要求：不需要运用【非输出】，只需要认识。这一点和听力、写作、口语相比，在词汇上的要求大大降低。不需要准确的拼写和发音，更不需要去表达成口语和文字，考生需要的只是看到英文反应出常考的中文意思。

2.提做题量

有不少童鞋【基础各不相同】会问同一个问题：我需要做多少本剑桥书?刷一遍够吗?是的，刷题很重要，但不是刷完所有剑桥或者刷到答案全记住就能计划证了。即使只做3本剑桥，36篇文章限时完成，把更多精力放在错题订正和解析上，才是正确的刷题方法。在这点上不少考生存在误区。但是对于基础较差的同学，量一定要计划证，做完剑4到剑13是必须的。